“Domnilor parlamentari!
O sa va mire faptul, dar suntem un grup de cetateni, de parinti de nationalitate maghiara din judetul Harghita care ne dam seama de importanta cunoasterii limbii romane (deoarece acestea asigura o reusita in viata din Romania), motiv pentru care ne-am mirat foarte tare atunci cand am citit proiectul legii invatamantului si am observat ca udmr-istii au reusit sa va convinga sa introduceti studiul geografiei si istoriei in limba maghiara.Avem doua obiectii: in primul rand, noi ne-am dat copii la clasele prescolare in limba romana, pentru ca la aceasta varsta invata imediat si foarte usor, motiv pentru care ne-am fi asteptat ca aceasta masura, sa fie incurajata si nu restransa, cum faceti dumneavoastra in proiectul legii, iar in al doilea rand aceasta masura, de studiere a geografiei si istoriei doar in limba maghiara, introdusa la insistentele UDMR (o formatiune care nu ne mai reprezinta de mult interesele), nu face decat sa rupa si ultimele legaturi ale copiilor nostri, adica ale elevilor maghiari cu limba romana, pe care acum chiar nu o vor mai auzi si nu o vor mai vorbi deloc (decat la orele de limba romana, care aproape peste tot se face in scoli in limba maghiara si unde oricum li se pun note doar pentru a li se incheia situatia).
Va intrebam:chiar daca se doreste ca populatia maghiara sa nu mai cunoasca deloc limba romana sau poate astfel doriti sa ne determinati sa plecam acolo unde ne putem intelege cu oamenii, in Ungaria?
Noi credem si speram ca puteti indrepta inca marele rau pe care aceasta lege o poate provoca maghiarilor si nu numai lor.Nu putem sa credem ca sunteti de acord cu izolarea noastra de Romania, pentru ca noi, cei din secuime chiar nu dorim sa ne rupem de aceasta tara, unde am trait in pace cu ceilalti si unde vrem sa traim si in continuare.
Noi nu vrem ca copiii nostri sa fie privati de cunoasterea limbii romane si pe aceasta cale sa fie transformati in niste handicapati doar pentru ca niste politicieni maghiari doresc sa fim o turma si ne trateaza ca pe-o turma, care poate fi condusa oriunde fara sa reactioneze. Limba romana poate fi invatata si in actuala formula. Acest lucru este dovedit de toti maghiarii care cunosc limba romana, fiindca AU VRUT s-o invete ca niste cetateni loiali ai acestei tari.
Numai cei care nu vor, n-o invata. Manualele speciale sunt o gaselnita udmr-ista cu care noi nu putem fi de acord, iar dumneavoastra ca politicieni trebuie sa ne ascultati pe noi, pe electorat. Chiar nu mai conteaza deloc parerea noastra, suntem vanduti fara mila doar pentru niste voturi?
Cum va explicati ca lideriii nostri cunosc toti, fara exceptie limba romana, in timp ce ne imping pe noi si pe copii nostri la necunoasterea ei? Pentru ca doresc sa ne cenzureze viitorul si sa ne ingradeasca posibilitatile de realizare in viata. Or,noi nu putem fi de acord cu asa ceva! Si va rugam pe dumneavoastra, pe aceasta cale, sa nu ne distrugeti viitorul nostru, al copiilor nostri, prin semnarea rusinoasa a legii in aceasta forma!
Si ca sa va convingem ca nu vorbim degeaba, uitati-va de exemplu ce interes a existat pentru elevii maghiari fata de limba romana, la un concurs organizat zilele trecute la liceul Marton Aron. Au fost peste 350 de elevi participanti, in conditiile in care erau asteptati 250. Atunci am discutat noi, parintii unora dintre elevii care au participat, ca este nevoie sa luam atitudine fata de ce se intampla, pentru ca ne aparam viitorul copiilor nostri.
Daca ati fi in locul nostru nu ati proceda la fel?
Va multumim si ne bazam pe sprijinul dumneavoastra!
Lista semnatarilor:
Hadnagy Sándor, Hadnagy Irma, Harai Csaba, Harai Judit, Hajdu Tamás, Hajdu Erzsébet, Illés Anna, Illés Gyula, Illés Rozália, Imecs Csaba, Jakab Elemér, Jakab Gizella, Józsa Pál, Kercsó Lászlo, Kercsó Éva, Lendvai Győrgy, Lendvai Noémi, Kentelki Lászlo, Kádar Gyula, Kánya Vilmos, Mezei Anna, Nagy Péter, Nyisztor Ilona, Nusa Mária, Orsi Gerzon, Palkó Alexandru, Lőrincz Dezső, Tőrők Irma, Rancz Ágoston, Sebestyén Zita, Zakariás István, Toth Erzsébet, Toth Ernő, Udvari András, Varga Borbála, Vaszi Ede, Szilveszter Béla, Tamás Huba, Vitos János, Vizi Aranka, Vizi András, Fülöp Rebeka, Gagyi Eszter, Gergely Csilla, Kénes Antal, Kénes Éva, Kiss Ferenc, Tamási Venczel, Péterfi Sándor, Prigye András, Varga Csaba, Vágási Emerich, Részegh Tivadar, Tőkős Csanád, Márton Gyarfas, Madarász Tibor, Fóri Imola, Fóri Matild, Geréb István, Berszán Gusztáv, Bara János, Pupák Attila, Siklódi Tűnde, Siklódi Elemér”
Fordításban ez így nézne ki:"Képviselő urak!
Meg fogja Önöket lepni, de egy Hargita megyei magyar szülőkből álló állampolgár csoport vagyunk, akik tudják a román nyelv ismeretének a fontosságát (mivel ez érvényesülést biztosít Romániában), ezért elcsodálkoztunk mikor elolvastuk a tanügyi törvénytervezetet és észrevettük, hogy az rmdsz-eseknek sikerült Önöket meggyőzniük, hogy belefoglalják a földrajz és történelem magyar nyelven való tanítását. Két ellenvetésünk van: elsősorban, azért adtuk gyermekeinket román nyelvű óvodába, mert ebben a korban hamar tanulnak és könnyen, ezért is elvártuk volna, hogy ezt a törekvést támogassák, ne pedig korlátozzák, ahogyan azt a törvénytervezetben teszik, másodsorban az a törekvés, hogy magyarul tanítják a földrajzot és a történelmet, amelyet az RMDSZ (csoportosulás, amely már rég nem képviseli az érdekeinket), nem tesz egyebet mint elszakítja gyerekeink, azaz a magyar tanulók utolsó kapcsolatát is a román nyelvel, amelyet mostmár tényleg nem fognak hallani és beszélni egyáltalán (csak a román nyelv órákon, amelyet szinte mindenhol magyar nyelven tartanak és ahol amúgy is azért adnak csak jegyeket, hogy a tanulmányi helyzetüket lezárhassák).
Kérdjük Önöktől: tényleg azt szeretnék, hogy a magyar emberek ne ismerjék egyáltalán a román nyelvet vagy lehet így próbálnak minket kényszeríteni, hogy oda menjünk, ahol megértjük az embereket, azaz Magyarországra?
Hisszük és reméljük, hogy kiigazíthatják azt a rosszat, amelyet ez a törvény okozna a magyaroknak és nem csak nekik.Nem tudjuk elhinni, hogy Önök egyetértenek a Romániától való elszigetelésünkkel, mert mi, a székelyek, tényleg nem akarunk elszakadni ettől az országtól, ahol békében éltünk másokkal és ahol továbbra is élni szeretnénk.Nem akarjuk, hogy a gyermekeinket megfosszák a román nyelv ismeretétől és így fogyatékossá váljanak, csak azért mert néhány magyar politikus azt szeretné, hogy nyáj legyünk és nyájként kezelnek, amelyet bármerre lehet vezetni bármilyen reakció nélkül. A román nyelv az aktuális formában is megtanulható. Ezt bizonyítja minden magyar, aki ismeri a román nyelvet, mert MEG AKARTÁK tanulni, mint az ország hűséges állampolgárai.
Csak aki nem akarja az nem tanulja meg. A speciális tankönyvek, csak egy rmdsz-es baklövés, amelyel nem érthetünk egyet és Önök, mint politikusok ránk, szavazókra, kell hogy hallgassanak. Tényleg nem számít a véleményünk és kegyetlenül eladnak pár szavazatért?
Hogy magyarázzák Önök, hogy vezetőink, kivétel nélkül, ismerik a román nyelvet, miközben minket és gyermekeinket a tudatlanság fele taszítanak? Mert cenzúrázni próbáljánk a jövőnket és korlátozni az életben való érvényesülési lehetőségeinket. Nem érthetünk egyet ilyesmivel! Megkérjük Önöket ezúttal, hogy ne tegyék tönkre a mi és gyerekeink jövőjét azzal, hogy aláírják a törvényt ebben a formában! Azért, hogy meggyőződjenek arról, hogy nem hiába beszélünk, nézzék például, hogy milyen érdeklődés volt a magyar tanulók részéről a román nyelv iránt egy az elmúlt napokban a Márton Áron líceumban rendezett versenyen. Több mint 350 résztvevő tanuló volt, miközben 250-et vártak csak. Ekkor beszéltük meg mi, szülők, hogy szembeszegülnünk kell a történésekkel, mert a gyermekeink jövőjét védjük.
Ha Önök a mi helyzetünkben lennének, nem hasonlóan járnának el?
Köszönjük és bízunk az Önök támogatásában!
Aláírók listája"
Nem szégyelik ezek a szülők magyarnak nevezni magukat? Egyáltalán tudatában vannak annak a ténynek amit a levelük közöl? A beolvadás lenne az egyetlen jövő Romániában? Na lássuk csak mit is mondanak ezek a "magyar" szülők?
1) Román nyelvű óvodában jártak a gyerekeik.
- helyes, ott a román nyelvű iskola, lehet folytatni a nemzetárulást tovább
2) Megszakad a gyermekek kapcsolata a román nyelvvel.
- ugyan már, csak ki kell menni valamelyik terére, parkjába a városoknak és addig kapcsolódhatunk a román nyelvhez ameddig csak akarunk, mert (bár itt veszélyben vannak) nagyon elszaporodtak és szaporodnak e nemes nyelv beszélői (egy anyukával, egy apukával, egy a babakocsiban, egy a pocakban és egy "csőre töltve").
3) Mi "székelyek" nem akarunk elszakadni ettől az országtól, ahol békében éltünk és élünk másokkal.
- Székelyek? Az aki saját anyanyelve ellen beszél, az székely? Nem akarunk elszakadni ettől az országtól? Hát az autonómia? Nem kommentálok! Vallom a naplóm címét. Mióta béke az, hogy betelepítések folynak? Azért mert nincs csatazaj, nem jelenti azt, hogy béke van, csak az ellenség csendben, alattomosan harcol.
4) Egy nyelv nemismerése fogyatékossá tesz.
- Az anyanyelv megtagadása ás tovább nem adása meg árulóvá.
5) Aki tud románul, azért van mert meg akarta tanulni, mint az ország hűséges állampolgára.
- Téves. Én is tudok románul. Szükséges rossz. Állampolgárság? Kényszerállapot, mert őseim nem vándoroltak az új határok keretei közé.
Egy pár sor a román nyelv tanításáról: ha már e nyomorult ország keretei közt kell élnünk és e nyelvet kell ismernünk, akkor tanítsák meg beszélni azt, ne egy rakás marhaságot. Hány román anyanyelvű ismeri a következő román szavak jelentését: jilava, tuciuriu? Benne van a 2. és 3.-os román könyvben. A harmadikos román tankönyvben levő filozófiai hangvitelű "Cartea" (A könyv) című versről ne is beszéljünk, amely azt fejtegeti, hogy mi a könyv: "Cartea e ca o mamã ..." (A könyv olyan mint egy édesanya ...). Alig beszélő gyereknek még az anyanyelvét sem a Petőfi vagy Arany összesből tanítjuk. Pedig véleményem szerint felülmúlják a fent említett verset és nem is ártana tanítani. Később sem!
Még egy gondolat: miért adták román óvoda után magyar iskolába a gyerekeket e szülők? Gondolom a "Szülőföldön magyarul" pályázati pénz felvételéért.
